Відділ освіти Широківської селищної ради
ОГОЛОШЕННЯ
Відділ освіти Широківської селищної ради доводить до відома мешканців Широківської територіальної громади, про те, що за адресою:
вул. Вишнева, буд. 1а, с-ще Широке, 1 поверх,
e-mail: shyrokivskyi.irc@ukr.net
розпочав роботу
комунальний заклад «Інклюзивно-ресурсний центр»
Широківської селищної ради (далі Центр).
Робота Центру спрямована на здійснення:
комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дітей;
надання психолого-педагогічних та корекційно-розвивальних послуг;
забезпечення системного та кваліфікованого супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
З дітьми будуть працювати кваліфіковані фахівці:
вчитель - логопед, вчитель - дефектолог, практичний психолог,
вчитель - реабілітолог.
Послуги Центру – безкоштовні.
Директор Центру – Гура Ілона Володимирівна.
Режим роботи Центру:
понеділок-п’ятниця з 08:00 до 16:00,
обідня перерва з 12:00 до 12:48
Вихідні дні субота, неділя
Робота вчителя-дефектолога
Проведення комплексних оцінювань дітей з особливими освітніми потребами
РЕСУРСНА КІМНАТА
Спортивне заняття з тренером-викладачем дзюдо
Широківської дитячо-юнацької спортивної школи
Фахівці центру пройшли онлайн-навчання, проведене громадською організацією «Говори!» на тему:
«Особливості роботи з дітьми з ООП. Впровадження АДК в освітній процес».
Комунальний заклад «Інклюзивно-ресурсний центр Широківської селищної ради» висловлює щиру подяку Благодійній організації «Благодійний фонд «Люмос Україна» за надану допомогу дітям з особливими освітніми потребами, які проживають на території нашої громади.
08.11.2025 року в очному форматі на базі комунального закладу вищої освіти «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної ради» фахівці центру взяли участь в тренінгу за освітньою програмою «СЕН «Зерна» підтримка благополуччя дітей та педагогів, розробленою Лабораторією з екологічних підходів до соціально-емоційного навчання (англ. EASELLab) Гарвардської школи освіти, Кембридж, Массачусетс, США».
Стало традиційним для нашого ІРЦ проведення творчих заходів з дітьми, які відвідують корекційно-розвиткові заняття. Керівник гуртка Центру дитячої творчості Наталія ЛЮБЧИЧ провела майстер-клас з виготовлення паперових виробів на тему: «Світ під хвилями», під час якого діти виготовляли поробки на морську тематику. Учасники створювали хвилі, рибок та елементи підводного світу, використовуючи кольоровий папір і прості техніки аплікації.
Сенсорна інтеграція — важлива складова розвитку дітей з ООП. Вона допомагає дитині краще сприймати світ, регулювати емоції та розвивати увагу й самостійність. Фахівці нашого ІРЦ у співпраці з КУ "Гадяцький інклюзивно-ресурсний центр" Гадяцької міської ради Полтавської області обмінюються досвідом, підходами та ефективними методиками сенсорної інтеграції, щоб створити для дітей максимально комфортне й розвивальне середовище. Разом працюємо заради найкращих результатів для наших дітей.
Новорічні свята - це час радості, тепла, затишку і дива.
Діти Інклюзивно-ресурсного центру були залучені до творчої роботи під керівництвом майстрині Центру дитячої творчості Наталії ЛЮБЧИЧ по виготовленню композиції «Новорічна ялиночка».
Хочемо поділитися враженнями про теплу й надихаючу зустріч з незрячою художницею пані Юліанною...
Однією з функцій ІРЦ є проведення комплексної оцінки розвитку дітей з ООП віком від 2 до 18 років.
У форматі професійного діалогу відбулася зустріч фахівців (консультантів) КЗ "Інклюзивно-ресурсний центр" Широківської селищної ради з вчителем-логопедом Дарією ГРИГОР'ЄВОЮ, вихователями КЗ "Широківський ЗДО (ясла-садок) N 6" Широківської селищної ради, спрямована на обмін практичним досвідом, обговорення ефективних підходів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та пошук спільних рішень.
Наші фахівці наполегливо й постійно підвищують рівень професійної майстерності, опановуючи сучасні методи роботи, зокрема метод сендплей.
Сендплей (Sandplay-терапія) — це метод психологічної роботи, під час якого дитина або дорослий створює власний світ у піску за допомогою мініатюрних фігурок.
«Дитина в центрі уваги: досвід і співпраця»
Щасливе дитинство — це не екран у руках, а живі емоції, рух, спілкування й відчуття безпеки поруч із дорослими.
Мовлення у дітей формується поступово: від першого крику після народження до усвідомлених слів (зазвичай у 10–14 місяців) і фразового мовлення приблизно до 2 років.